高中信息技术必修1“图片信息的加工”教学设计——像素世界的创意重构.docxVIP

高中信息技术必修1“图片信息的加工”教学设计——像素世界的创意重构

本课选自沪科版高中信息技术必修1《数据与计算》模块中“图片信息的加工”内容，面向高一年级学生开设。经过前序课程的学习，学生已经掌握了信息的获取途径与数字化基础概念，理解了模拟信号与数字信号的转换过程，但多数学生对图片加工的复原停留在“套滤镜”“加美颜”的感性层面，缺乏对图像数字化本质的理性认知，也缺少运用数字化工具解决真实问题的完整经验。本课以“为校园文化周设计一幅主题宣传海报”为真实任务载体，引导学生在动手实践中理解像素、分辨率、色彩模式等核心概念，掌握选区、图层、蒙版等关键加工技术，形成从需求分析、素材甄别、技术加工到作品评价的项目化学习闭环。

一、设计理念与课标依据

本课立足学科核心素养的四个维度展开设计。信息意识方面，学生将在真伪图片的辨析中审视图像信息的可信度，理解图像作为数据载体的价值与风险；计算思维方面，学生将把“海报合成”这一复杂任务拆解为抠图、调色、排版、输出等可操作的子问题，体验问题分解与抽象建模的过程；数字化学习与创新方面，学生将在开放工具环境中自主探索图层、滤镜、批处理等功能，形成个性化的创作方案；信息社会责任方面，学生将围绕版权、肖像权与AI合成图像的伦理边界展开讨论，建立合法合规使用图像素材的行为准则。《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》强调课程应“以真实问题或项目