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河南省实验中学2026届九年级中考第二次模拟考试语文试题

引言：模拟检测的意义与导向

九年级下学期的第二次模拟考试，是中考前一次重要的实战演练。它不仅能够全面检测学生前一阶段的复习效果，暴露知识薄弱点，更能帮助师生准确把握中考命题趋势，调整后续复习策略。河南省实验中学作为省内名校，其模拟试题的命制历来以严谨、规范、贴近中考著称。本次模考语文试题，在延续以往风格的基础上，更注重对学生核心素养的考查，强调语文知识的综合运用与实际问题的解决能力。本文将结合本次模拟考试的命题特点，对各题型进行深入剖析，并提出针对性的备考建议，以期助力同学们在最后的冲刺阶段高效复习，决胜中考。

一、积累与运用：固本培元，夯实基础

积累与运用部分是语文学习的基石，也是中考考查的重点。本次模拟试题在这一部分的命制，充分体现了“基础为本，运用为要”的原则。

1.字音字形：细微处见真功

试题通常会选取教材中出现频率较高、容易混淆的字音和字形进行考查。例如，多音字在不同语境下的读音，形近字、同音字的辨析，以及成语中易错字的书写。这要求学生在日常复习中，务必回归教材，对课后“读一读，写一写”中的字词进行系统梳理，建立错题本，反复强化记忆。尤其要注意那些“眼熟却写不对”、“耳熟却读不准”的字词，克服麻痹思想。

2.词语运用：语境为先，精准辨析

词语运用题（包括成语、关联词语、病句辨析中的词语搭配）越来越注重在具体语