25新六年级上册语文《1-8单元园词句段运用知识点》.docxVIP

六上语文1-8单元园词句段运用知识点（新版本）

划重点！!每章考点梳理

第一单元

一、交流平台

阅读文章时，我们要从所读的内容想开去，可以联系自己的生活经验想开去，还要能从课文内容联想到更多， 阅读的时候能想开去，不仅可以深化对课文内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。例如《草原》最后一段 ,我们会联想到自己和别人分别的场景；《丁香结》联想到梅象征坚强高洁；兰象征典雅、清幽宁静的品质；竹象征坚韧不拔、清廉高洁；菊象征高雅纯洁、坚强不屈。

二、词句段运用

(一)读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。

1.我是亲友之间交往的礼品.我是婚礼的冠冕.我是生者赠予死者最后的祭献。

解析：用排比来写，突出了花对人类的无私奉献，结构整齐的句式使语言富有节奏感和音韵美。

2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

解析：用排比写景，突出了漓江的水静、清、绿的特点、三个分句结构相同，内容集中，句式整齐充分表达了作者对漓江的赞美和喜爱。

3.花开了.就像是睡醒了似的。鸟飞了.就像在天上逛似的。虫子叫了.就像在说话似的。

解析：用排比句写园子里的景物，把院子里的景物都写活了，同时强烈的表达出作者对园子的喜爱。

记重点：

排比是一种把