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幼儿园教案《冬季主题：冬日暖融融》

一、基础信息

1.适用年龄段：中班（4-5岁）

2.主题时长：5天（每周1次集中活动，配套日常渗透活动）

3.设计依据：

符合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求：健康领域要求幼儿具有一定的适应能力，能较快适应季节变化；科学领域要求幼儿能感知和体验天气对自己生活和活动的影响；社会领域要求幼儿愿意为同伴和集体做事；语言领域要求幼儿能清楚说出自己的见闻和想法；艺术领域要求幼儿能用多种工具、材料表现自己观察到的事物。

贴合中班幼儿认知特点：4-5岁幼儿具象思维占主导，对生活中常见的自然现象、物品和活动有强烈的探究欲，且具备初步的动手操作、同伴协作能力，能通过直接感知、亲身体验完成主题活动目标。

4.主题总目标：

认知目标：90%以上的幼儿能准确说出冬季的3个以上典型特征，知道3种以上冬季保暖方法和2种冬季常见的健康防护知识。

能力目标：幼儿能独立完成冬季保暖衣物穿脱，能运用绘画、手工等方式表现冬季场景，能主动用礼貌用语向身边的人表达温暖关怀。

情感目标：感受冬季的独特趣味，不怕寒冷愿意参与户外锻炼，萌发对冬季劳动者、家人的感恩之心，体会集体共同度过冬天的温暖氛围。

二、分领域集中活动设计

（一）活动1：科学领域——冬天的小秘密（40分钟）

1.活动目标

认知目标：幼儿能说出冬季气温低、会下雪、动植物休眠等3个以上季节特征，知道冬季气温变化与人们