幼儿园教案《冬季绘本：冬日小故事》.docx

幼儿园教案《冬季绘本：冬日小故事》

一、教案基本信息

项目

内容

适用年龄段

中班（4-5岁）

课时安排

2课时，每课时30分钟

设计领域

语言领域为主，融合健康、社会、艺术、科学领域

核心目标

通过绘本阅读感知冬季特征，理解不同冬日场景中的情感，能用连贯语言表达冬日体验，参与冬季主题实践活动，建立对冬季的喜爱之情

（一）幼儿发展基础

4-5岁幼儿具象思维占主导，已具备1000-1500个常用词汇量，能听懂连续指令并完成简单复述任务，对季节变化的感知停留在表面现象（如“冬天冷”“会下雪”），但缺乏对冬季场景中人际互动、自然规律的深度感知。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，中班幼儿应能听懂