高中物理必修一：4.2实验：探究加速度与力、质量的关系.pptxVIP

§4.2实验：探究加速度与力、质量的关系

;m;讨论1：物体质量一定，力不同，物体加速度有什么不同？;明确几个问题:;;;;1.探究加速度与合力的关系;2.探究加速度与质量的关系;【实验步骤】

1.用天平测出小车和重物的质量分别为M、m，并把数值记录下来．

2.按如图所示把实验器材安装好,只是不把悬挂小盘的细绳系在车上,即不给小车施加牵引力.;5.保持小车的质量不变，改变所挂重物的重力，重复步骤4，多做几次实验，每次小车从同一位置释放，并记录好重物的重力m1g、m2g…以及计算出相应纸带的加速度填入表格1.

6.保持托盘中所放重物的质量不变，在小车上加放砝码，并测出小车与所放砝码的总质量M，接通电源，放开小车，用纸带记录小车的运动情况，取下纸带并在纸带上标上号码.

7.继续在小车上加放砝码，重复步骤6，多做几次实验，在每次得到的纸带上标上号码．;数据处理

1．分析加速度和力的关系

依据表格1，以加速度a为纵坐标，以外力F为横坐标，作出a－F关系图象．;【注意事项】

1.一定要平衡摩擦力,在平衡摩擦力时,不要把悬挂小盘的细线系在小车上,即不要给小车加任何牵引力,并要让小车拖着打点的纸带运动.

2.整个实验平衡了摩擦力后,不管以后是改变小盘和砝码的总质量还是改变小车和砝码的总质量,都不需要重新平衡摩擦力.;误差分析

1．因实验原理不完善造成系统误差

本实验中用所挂重物的重力代替