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3.1 纪念与象征——空间中的实体艺术 教学设计-高中美术人美版（2019）必修 美术鉴赏.docxVIP

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  • 2026-09-04 发布于广东
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3.1 纪念与象征——空间中的实体艺术 教学设计-高中美术人美版（2019）必修 美术鉴赏.docx

    第三单元《第1课纪念与象征——空间中的实体艺术》教学设计

    高中美术人美版必修美术鉴赏

    课程基本信息

    学科

    美术

    年级

    高一

    学期

    秋季

    课题

    《纪念与象征——空间中的实体艺术》（第1课时）

    教科书

    书名：美术教材

    出版社：人民美术出版社出版日期：2019年

    教材分析

    本课是高中美术鉴赏进入“雕塑艺术”领域的起始课。课题《纪念与象征——空间中的实体艺术》精准地概括了雕塑艺术，尤其是传统雕塑的两大核心社会功能与美学特征：“纪念”指其记录历史事件、颂扬英雄伟绩的叙事性功能；“象征”指其通过具象或抽象的形式，代表某种精神、观念或权力的表现性功能。而“空间中的实

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