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电工基础完整ppt课件一、认清高考理综物理试题的特点

新课改后的高考理综物理试题，以命题形式命题内容，试题难易程度都充分保持了稳定、合理、适度，注重考查基础，突出主干，体现新课标的基础性，无偏难、怪题.在习题课中，教师应按照高考的命题形势，对所学知识“排兵布阵”，提高备考的针对性和备考效率.

二、认清学生的心理状况

在考场上拼命与时间赛跑，拿到试卷后眉头紧锁，情结低落，习题课上启而不发，呼而不应……，这是高三学生的普遍状况.学生仍是孩子，心理不成熟，自我调节能力不强.因此，教师在讲评习题之前，应帮助学生分析成功之处，失败之因.让学生学会正确的自我肯定和否定，从而使学生重获自信，恢复进取心.切勿批评，打击！别忘了，教师应尽早发下练习卷，并要求学生做好准备.

三、讲透错例和错因

教师认为已经非常强调的一些知识点，学生仍然会出错，甚至仍有疑问.教师不要批评学生不够认真，更不要倡导用多做练习题来解决问题.实际上，疑问，出错仍是学生理解上的“绊脚石”，如果不排除这些“绊脚石”随时会出错.因此，教师要发现学生的“绊脚石”，并帮助排之.另外，旧题做不对，新题不会做还有一个重大的根源，就是学生在做错时缺少理解中一个重要步骤：物理模型的建立.很多物理习题的解题步骤是：（一）理解物理情景（二）画出物理过程（三）遵循规律列式（四）进行计算（五）讨论结果.学生非常注重后