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第四单元第课时加法模型的应用教学设计
教学目标
1．进一步理解加法模型，掌握总量=分量+分量和分量=总量-分量的数量关系，并解决
实际问题。
2．掌握解决购物方案问题的方法，能根据问题特点选择最优策略。
3．在解决问题的过程中，培养有序思考和优化意识，体会数学与生活的密切联系，提高
应用数学的能力。
重点难点
1．教学重点：运用加法模型解决购物方案选择问题，掌握解题策略。
2．教学难点：理解并灵活运用总
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