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六年级上册地方课程与校本课程教学计划

一、指导思想

本学期六年级上册地方课程与校本课程的教学，将紧密围绕立德树人的根本任务，立足学生核心素养的培育。我们将结合六年级学生的认知特点与发展需求，深入挖掘地方文化底蕴与学校教育资源，旨在引导学生认识家乡、热爱家乡，拓展知识视野，培养实践能力、创新精神与社会责任感。课程实施中，注重知行合一，力求将知识学习与生活实践紧密结合，促进学生全面而有个性的发展，为他们成为有理想、有本领、有担当的时代新人奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.引导学生了解家乡的地理风貌、历史变迁、民俗风情、杰出人物等，增强对本土文化的认同感和自豪感。

2.帮助学生初步掌握参与社会实践与探究活动的基本方法，如观察、访谈、调查、资料整理与分析等。

3.鼓励学生在实践活动中学习运用所学知识解决简单问题，培养动手操作能力和初步的探究能力。

4.使学生了解学校的历史传统、办学特色及校园文化，增强对学校的归属感。

（二）过程与方法

1.倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生主动参与课程内容的构建与实践活动的策划。

2.通过情境创设、小组讨论、实地考察、项目式学习等多种形式，引导学生体验学习过程，提升学习兴趣。

3.培养学生搜集、筛选、整合信息的能力，并能运用适当的方式清晰表达自己的观点和成果。

4.引导学生在活动中学会与人合作，分享经