《探究式教学对动手能力的培养实践探究》5300字.docx

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探究式教学对动手能力的培养实践探究

1.1.研究对象

贵阳市第七中学初二年级班8班和10班的学生为教学实验研究对象。两班上课老师相同，选取初二年级10班45个学生为实验班，课堂教学方法采用探究式教学模式；初二年级8班44个学生为对照班，上课方法采用传统的教学模式，即采用普通传统的教学方法。

1.2.探究式教学模式的教学设计和实施

教育部印发《中小学信息技术课程指导纲要》（试行）里提到初中阶段的学生，在学习了信息技术的基本原理后，就要开始学习一些新的工具和软件，能够拥有独立解决问题和完成任务的能力。学校根据大纲要求，选择适合本地学生的课本，既能满足社会对人才的需求，也能培养学