第六单元写作《 表达要得体》课件 统编版语文八年级上册.pptxVIP

表达要得体

尊敬的各位来宾，欢迎参加本次活动;

核心素养

1.学会根据写作的目的、读者对象的特点、应用的场合等

得体表达。

2.能够在写作中恰当使用词语与句子，做到语言表达得体。

3.初步了解感谢信、请假条、邀请函、倡议书及演讲稿等实用文体的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。;

情境导入

下面是写给来校做讲座的专家的感谢信，由某位同学以校学生会的名义起草，你觉得这封信有什么不妥之处吗?;

“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等),选用恰当的语句来表情达意。;

表达得体要求：

1.能够明确地说明表达目的。

2.说话有分寸。

3.根据表达对象，运用适当的语体(口头语和书面语)。

4.文明礼貌用语，谦词敬词运用恰当。

5.根据不同的场合，恰如其分地用语。;

方法指引怎样做到表达得体?

1.应考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度是不同的。

如写感谢信，态度要诚挚，用语要恭敬，让被感谢者在付出劳动和贡献后得到心理和精神上的慰藉。

若是想反映某个问题，则应观点鲜明，指出问题的要害，提出合理的建议。

若是回击别人的侮辱，应做到不卑不亢，用语要有力