2026 年师德师风教育：高校辅导员师德师风建设专题学习课件.pptxVIP

专题学习课件2026年师德师风教育：高校辅导员师德师风建设专题学习以德立身·以德立学·以德施教·以德育德日期2026年

学习导览01政策筑基制度依据与时代要求02规范明界行为准则与负面清单03案例警示失范案例与红线震慑04考核闭环评价机制与刚性约束05行动自觉内在修养与实践路径

政策筑基师德师风是评价教师队伍素质的第一标准从制度依据到时代要求，筑牢师德认知根基01

师德是评价教师第一标准师德师风是评价教师队伍素质的第一标准师德是第一标准——政策上有依据、政治上有底线、职业上须垂范、公信上不可失依政策依据第一标准教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》明确第一标准定位政政治逻辑政治底线辅导员作为思政骨干，师德底线即是政治底线职职业要求率先垂范教师职业特性决定，合格教师必须首先在道德上率先垂范信公信警示动摇教育公信力师德失范不仅损害个人声誉，更会动摇教育公信力

四位一体制度体系逐步健全2018年教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》划定职业行为底线2024年《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》健全长效机制2025年教育部等六部门《关于加强新时代高校青年教师队伍建设的指导意见》坚持师德违规零容忍2025年四川省《高等学校教师师德评价考核办法》及《师德失范行为处理实施细则》细化省级标准我国师德建设已形成国家、部委、省级、校级多层级制