小学英语群文阅读学习任务群对英语词汇学习的效果分析.pdfVIP

2024年第5期科研成果与传播基础教育研究

小学英语群文阅读学习任务群对英语词汇学习的效果分析

曹明如

江西省赣州市信丰县大桥镇中心小学，江西赣州341600

摘要：任务群阅读学习活动的开展具有协作性、文本体裁多样性、学科内容综合性等特点。与传统的词汇练习相

反，任务群阅读不仅仅是记忆单词，还通过处理有意义的上下文来提供各种语言技能的练习。特别是对于小学生

的词汇学习，任务群阅读已被证明可以有效提高词汇量、语感培养和兴趣发展。为了有效地实施任务群课文阅读

学习任务，有必要为任务群设计符合学生水平和兴趣的课文，创建线索等任务细节，并确保有足够的输入以供积

极参与。在这个过程的各个阶段中，教师的作用包括激发学生的学习兴趣、及时反馈、引导任务群合作、促进相

互活动。

关键词：小学英语；群文阅读；学习任务群；词汇学习

中图分类号：G623

教育领域一直在不断变化和发展，这导致人们对推动学生更加努力地追求知识的养分。

任务群文本阅读法越来越感兴趣。这种方法之所以具在群文阅读中