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人教版九年级数学上册教案：第二十二章二次函数

教学反思

（课后填写）

*学生对二次函数概念的理解程度如何？

*从实际问题抽象出函数关系这一环节，学生是否存在困难？如何改进？

*练习题的设计是否恰当，能否有效巩固所学？

*课堂氛围和学生参与度如何？

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22.2二次函数y=ax2的图像和性质（第1课时）

教学目标

1.会用描点法画出二次函数y=ax2的图像，知道其图像是抛物线。

2.掌握二次函数y=ax2的性质（开口方向、顶点坐标、对称轴、增减性、最值）。

3.理解a的符号和绝对值大小对抛物线y=ax2形状和位置的影响。

4.经历画图、观察、分析、归纳的过程，培养数形结合的思想。

教学重难点

*重点：二次函数y=ax2的图像和性质。

*难点：理解并归纳y=ax2的性质，特别是增减性和a的作用。

教学过程

一、复习旧知，引入新课

教师活动：

1.什么是二次函数？其一般形式是什么？

2.我们研究一次函数时，是从哪个最简单的形式入手的？（y=kx，k≠0）

3.今天我们学习二次函数中最简单的形式：y=ax2（a≠0），研究它的图像和性质。

学生活动：回答问题，明确学习目标。

（设计意图：复习旧知，类比一次函数的学习方法，自然引入新课。）

二、动手操作，探究图像

教师活动：

1.以y=x2为例，引导学生用描点法画函