部编一年级下册第一单元口语交际《听故事讲故事》教学设计.docxVIP

一、单元概述与设计理念

本单元以“春天”为主题，旨在引导学生感受春天的美好，激发对大自然的热爱。口语交际《听故事讲故事》是本单元的重要组成部分，它承接了低年级学生乐于听故事、爱模仿的天性，同时也是培养学生倾听能力、表达能力以及初步逻辑思维能力的关键环节。

本设计立足一年级学生的认知特点和学习规律，以学生为主体，通过创设生动有趣的情境，引导学生在“听”与“讲”的互动中，逐步掌握倾听的基本方法，学习讲故事的简单技巧。教学过程注重趣味性与启发性相结合，鼓励学生大胆表达，体验语言交流的乐趣，为后续的语文学习奠定坚实的口语基础。

二、教学目标

1.倾听能力：初步学习认真倾听故事的方法，能集中注意力，听懂故事的主要内容，记住故事中的关键信息（如主要角色、重要情节）。

2.表达能力：能在听懂故事的基础上，尝试用自己的话复述故事的主要内容，做到语句基本通顺，态度自然大方。

3.情感态度：乐于参与听故事和讲故事活动，感受故事的乐趣，培养对口语交际的兴趣。在活动中学会尊重他人，积极参与互动。

三、教学重难点

*重点：引导学生学会认真倾听，能听懂故事的主要内容；鼓励学生大胆开口，用自己的话复述故事。

*难点：帮助学生记住故事的主要情节，并能较完整、连贯地将故事讲出来；克服胆怯心理，敢于在集体面前表达。

四、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含故事图片、音频