2026~2027学年苏教版六年级数学奥数培优讲义-专题11图形的变化规律【附答案】.pdfVIP

专题11图形的变化规律

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妙招总结

探索性问题是指给出一列数、一列等式，一列图形的前几项，然后让我

通过归纳加工、猜想，推出一般的结论;或者是给出一个图形，要求我们探索图

形成立的条件、变化图形的不变规律。

这类问题需要学生通过对题目进行深刻理解，然后进行合情推理，就其本

质进行加工、猪想、类比和联想，做出合理判断和推理。解题时要关善于从所

担供的数学或图形信息中,寻找其共同之处，存在于俱全中的共性，就是“特殊

到一般在到特殊”的规律。其中蕴含着的共同模式，体现了总结归纳的数学思想，

这也正是人类认识事物的一般过程，解题过程中通过观察，分析、归纳并发现

其中的规律，并应用发现的规律解决问题是学生应该具备的基本能力，通过观

察图形的变化类问题，培养学生的观察能力和总结能力。

数与形结合的规律，解答本类题型的关键是明确题意，发现题目中图形的

变化规律，利用数形结合的思想解答，考查学生通过特例分析从而归纳总结出

一般结论的能力，对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照

什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解，结合

直观图形，归纳数的规律，找到数列中的递增规律。感受虽然图形和数的形式

不同，但可以表示相同的规律，