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乡村幼儿教师职业能力现状及提升对策研究

摘要

随着时代的快速发展和学前教育的不断深化，乡村幼儿教师的队伍建设也正在从量的积累朝着质的发展方向转变，幼儿教师队伍建设问题日益突出。幼儿教师只有不断提高自身的职业能力，加强本专业的学习与研究，提高个人的专业素质，才能够更好的适应新形势下的新要求。基于此，本文结合乡村幼儿教师的实际情况,综合运用文献分析、问卷调查的研究方法,以客观数据为基础,在阐述乡村幼儿教师职业能力基本情况的基础上,明确乡村幼儿教师职业能力的现状、问题及成因,并提出相应的提升方案。通过调查发现：大多数乡村幼儿教师不关注党和国家新的幼儿教育政策，思想政治素质明显偏低；对专业知识