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统编教材写话教材分析和教学建议.ppt

统编教材写话教材分析和教学建议.ppt

    美国弗吉尼亚大学丹尼尔·威林厄姆人类天生好奇,但并不天生擅长思考。我们大多数时候做的事情正是我们经常做的事情。我们也愿意做我们经常做的事情。写作是需要思考的,思考是缓慢的,费力的。既要思考,又要动笔,对低年级孩子来说尤为不易。难点三:学生写话水平差异大。1.能从两个方面分别用几句话来写好朋友。2.语句通顺。3.一个标点符号占一格。写话123教材对比,梳理特色学情调研,聚焦难点儿童视角,探寻策略对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。鼓励性写话评价A27

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