原创力文档小学语文课文背诵训练计划
候会想起秋天的雨遇到困难的时候会想起少年强则国强遇到美丽的景色时会用把给了的句式写下来这才是背诵的意义不是为了考试时写对一句话而是为了让孩子以后的日子里有从课文里来的温暖从课文里来的力量从课文里来的表达能力慢慢来别急毕竟语言的生长像秋天的桂
一、先立“认知根基”：背诵不是“任务”，是“语言生
长的养分”
我教了十二年小学语文，见过太多把背诵当成“过关游戏”的孩
子——攥着课文皱着眉，嘴里“囫囵吞枣”，背完就忘得干干净净。
其实背诵的本质，是把课文里的语言、逻辑、情感“种”进孩子心里：
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