-一年级上册第四单元11-20各数的认识word教案.docVIP

2019-2020年一年级上册第四单元《11-20各数的认识》word教案

第一课时

教学课题

11——20各数的认识

教学目标

知识与技能

认识11—20各数,能正确数数、读数和写数,并掌握20以内数的顺序。

初步了解十进制,会比较20以内数的大小。

学会20以内的不进位加法和不退位减法,并能解决与此相关的应用题。

让学生体会计算方法的多样性,培养思维的灵活性和独立性。

5、通过20以内数的认识和20以内的加减法的学习,让学生初步体会数学的知识与日常生活的密切联系,具有初步的应用意识。

5.通过20以内数的认识和20以内的加减法的学习，让学生初步体会数学的知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。

5、通过20以内数的认识和20以内的加减法的学习，让学生初步体会数学的知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。

过程

与

方法

1.让学生利用学具进行实际操作,完成知识传授。

2、让学生体会计算方法的多样性,培养学生思维的灵活性和独立性。

2.让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。

2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性和独立性。

情感态度与价值观

1.在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生的自主探究的能力,的出多样化的算法。

2、培养学生的合作意识和学习兴