2026年秋部编版小学语文二年级上册第五单元第21课《狐假虎威》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学语文二年级上册第五单元第21课《狐假虎威》教案

一、教材分析

（一）单元定位

本单元是2026年版部编版小学语文二年级上册第五单元，隶属于《义务教育语文课程标准（2026年版）》“思辨性阅读与表达”学习任务群低年级段学习内容，单元语文要素为“朗读课文，能说出自己的想法，联系生活初步体会课文讲述的道理”。本单元以“思维启智”为主题，编排了《坐井观天》《寒号鸟》《狐假虎威》3篇经典寓言、成语故事，意在引导学生在趣味阅读中学会观察、学会思考，初步建立判断是非的意识。《狐假虎威》作为单元第3课，承接前两篇课文的思辨要求，进一步引导学生从故事内容出发，辨析人物行为，感悟道理，落实单元语文要素。

（二）文本特点

《狐假虎威》是一则流传千年的经典成语故事，全文共9个自然段，语言生动活泼，拟人化的对话、动作、神态描写极具画面感：全文围绕“狐骗虎、虎信狐、狐借虎威吓走百兽”的脉络展开，既有狐狸“扯着嗓子说话”“神气活现、摇头摆尾”的神态动作刻画，也有老虎“半信半疑、东张西望”的反应描写，搭配4幅色彩鲜明、符合低段学生审美的插图，直观展现了故事的戏剧冲突，便于学生理解内容。课文课后设置了分角色朗读、词语理解、成语含义体会等练习，与新课标低段语言积累、思维发展的要求高度契合。

（三）育人价值

本文兼具文化价值与思想价值：作为中华传统成语故事，承载着中华优秀传统文化的智慧，能激发学生