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2026年教育督导自查报告(3篇)

第一篇

2026年XX区教育局对照《县域义务教育优质均衡发展国家督导评估认定标准》，组织由局领导班子成员、教育督导室专职督学、教研中心学科教研员、学校骨干管理人员组成的7个专项自查工作组，于2026年2月15日至3月20日对全区38所公办义务教育学校、7所民办义务教育学校开展全覆盖督导自查，累计实地核查教学场地1276间、功能室429个，查阅档案资料1.7万余份，访谈师生、家长共2132人次，围绕资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度四个方面31项核心指标逐一核验，形成本次自查报告。

一、自查工作组织实施情况

本次自查严格按照国家、省、市关于义务教育优质均衡发展督导评估的工作要求部署，首先制定了《XX区2026年义务教育优质均衡发展督导自查工作方案》，明确了自查的时间节点、指标要求、责任分工、核查方式，对所有参与自查的工作人员开展了为期2天的专项培训，确保所有人员准确掌握指标内涵、核查标准和工作纪律。自查过程采取“一校一档、逐项核验、问题留痕、签字确认”的方式，每个工作组对照指标体系对每所学校的所有指标进行实地核查，对涉及的量化指标逐一核对原始数据，对涉及的工作成效逐一核实现场情况和档案资料，对发现的问题当场反馈给学校负责人，签字确认后纳入问题台账。自查结束后，区教育督导室组织所有工作组召开了3次问题研判会，对所有问题进行分类梳理、核实确认