某中学德育案例.pdfVIP

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二十九中学

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德育案例

“三部曲”转变后进生

二十九中巴依尔

一、学生的情况

姓：朱某某性别：男年龄：15岁

二、问题及行为表现

1、学习缺乏主动性。经常不能完成作业，不刻苦，缺乏目标。

2、爱捉弄班里同学，不计后果，缺乏自制力，责任感淡薄。

3、逆反心理严重，不配合老师的工作。

三、其他调查资料

该同学今年15岁，性格自由散漫。父母教育以唠叨为主使得孩子

产生厌烦情绪。学习缺乏自觉性，老师布置的作业完不成，没有毅力

克服学习上的困难，虽然身高体格较大但心理年龄较小，课上课下

都坐不住并喜欢和同学打闹和做恶作剧。对于老师的批评教育产生逆

反心理，不怎么配合老师的工作；任课老师和班级同学深受其苦，频

频抱怨。请过多次家长但好景不长又估计重演。

四、个案分析

1、鉴于其父母对他的教育单一无实质效果使得他缺乏一种必要的

约束力，凡事随心所欲，他生活在很松弛的生活状态中，这样容易使

其养成懒