（共26页PPT）第二节位置位移.pptxVIP

共享课堂高一一粤教版一物理—第一单元第二节位置位移某省市协和中学广州教育

共享课堂上节课回顾1.物体能否看作质点的判断方法：物体的大小和形状在所研究的问题中是否可以忽略。2.根据所选定的参考系，判断物体的运动状态。3.学会在时间轴上标出时刻和时间。广州教育

共享课堂引入一支探险队进入塔克拉玛干沙漠探险，重要问题是弄清楚：身处何方?要去哪里?最佳路线?位置、位移、路程广州教育

共享课堂位置位置是指运动质点某一时刻在空间所处的地方。选定参考系，建立坐标系。直线坐标系的坐标x0时，质点的位置在原点的右边；x0时，质点的位置在原点的左边。广州教育

共享课堂路程和位移一、思考问题：在百度地图中搜索，某省市协和中学，到佛山祖庙，出现三条不同的路线。我们初中已经学过，路线不同则路程不同。而这三种路线的位置变化相同的，需要引入一个新的物理量描述物体位置的变化。广州教育

共享课堂路程和位移二、概念区分1.路程：物体运动轨迹的长度。位移：起始位置指向末位置的有向线段。2.位移既有大小又有方向。质点的位移与运动路径无关，只与始末位置有关。广州教育

共享课堂路程和位移三、如何求解路程和位移练习1：当物体做直线运动时，如何使用直线坐标系求位移?位移Δx=x-x?Δx0时，位移方向与x轴正方向相同；Δx0时，位移方向与x轴正方向相反。广州教育

共享课堂路程和位移三、如何求解路程和位移练习2：