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2026年福建省厦门市教师招聘《学科教学能力》真题及答案解析

一、单项选择题（共15题，每题2分，共30分）

1.2022版义务教育语文课程标准提出，语文核心素养的四个维度中，作为其他维度发展基础的是（）

A.文化自信B.语言运用C.思维能力D.审美创造

参考答案：B

解析：2022版义务教育语文课标明确指出，语言运用是语文核心素养的基础维度，思维能力、审美创造、文化自信的培育均需以语言实践活动为载体，依托语言运用的过程实现协同发展，因此B选项正确。

2.厦门市教育局要求全市中小学语文教学需融入闽南文化资源，下列不属于闽南本土语文课程资源的是（）

A.鼓浪屿侨批档案B.同安莲花褒歌C.闽西汉剧剧本D.集美鳌园题刻

参考答案：C

解析：闽西汉剧属于龙岩客家特色文化资源，不属于厦门闽南本土文化范畴；鼓浪屿侨批是闽南侨乡特有的文化遗存，同安莲花褒歌是厦门本土民间山歌品类，集美鳌园题刻是陈嘉庚主持创作的本土文化载体，均属于可开发的闽南本土语文课程资源，因此C选项当选。

3.依据教学设计的基本原理，下列关于教学目标表述符合“ABCD”表述法的是（）

A.学生能熟读并背诵《岳阳楼记》第3-4段，默写易错字“岸芷汀兰”“郁郁青青”，准确率达到90%以上

B.引导学生感受岳阳楼的壮阔景色，体会作者的家国情怀

C.培养学生的古文阅读能力

D.小组合作探究范仲淹“先天下之忧而忧