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教师思想政治自我鉴定报告2026(3篇)

第一篇

2026学年我担任高二年级3个班的思想政治学科授课教师，同时兼任高二（4）班班主任、校思政教研组青年备课组组长，全年累计完成课时量426节，组织主题德育活动17场，现将本学年思想政治素养发展、履职尽责、师德践行、存在不足及改进方向等方面的自我鉴定内容陈述如下。

本学年我始终把思想政治素养淬炼作为首要任务，严格落实教育部2025年底印发的《新时代思政课教师素养提升三年行动计划》要求，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想的最新理论成果，尤其是关于教育强国建设、青年工作的重要论述，全年参加各级各类思政专题培训7次，其中3月参加的省教育厅组织的“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑专题轮训”为期14天，我系统梳理了党的二十大以来的理论创新点，结合高中思政课教学实际撰写的学习心得《高中思政课落实“三进”要求的微实践路径》被评为优秀学员心得，在省教育厅官网公开发布。日常学习中我坚持每天抽出1小时研读《人民日报》《求是》等权威报刊，跟进学习中央最新政策精神，2026年累计整理学习笔记12万余字，完成理论学习心得17篇，在教研组内部做理论学习分享8次。面对意识形态领域的各种错误思潮，我始终保持坚定的政治立场，在大是大非问题上旗帜鲜明，从未在任何公开场合包括社交平台、家长群、课堂上发表过不当言论，针对学生中偶尔出现的错误认知比如“历