厚植教师职业情怀的时代意蕴与策略探析.pdfVIP

第40卷第1期大连教育学院学报Vol.40.No.1

2024年3月JournalofDalianEducationUniversityMar.2024

厚植教师职业情怀的时代意蕴与策略探析

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赵彧，柳立新

（1.大连教育学院德育研训中心，辽宁大连116021；2.太原师范学院马克思主义学院，山西太原030002）

摘要：厚植教师职业情怀是教师教育工作中全面落实立德树人根本任务的核心举措，对师范生教育公平使命感和就业竞争

力的提升有着直接的现实意义。教师教育管理者应牢牢坚守“培养高质量教师”的核心使命，建立学校发展改革、教师教育评价制

度改革和师范生学业评价改革三级联动机制，为厚植教师职业情怀培育沃土。

关键词：教师教育；教师职业情怀；教育评价改革

中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：1008-388X（2024）01-0