古诗文赏析与情感体验教学计划实用指南.pdfVIP

古诗文赏析与情感体验教学计划

一、教案取材出处

情感是一项挑战培养学生的创新思维鼓励学生在赏析过程中提出自己的见解培养学生的创新思维教学过程中可以采用的表格序号古诗文离骚情感体验悲愤壮志未酬孤寂清高创作应用表达个人情感抒发壮志描写自然风光抒发情感表现人生百态抒发情感表现豪放情激励人生塑造

《离骚》（屈原）

《江雪》（柳宗元）

《琵琶行》（白居易）

《将进酒》（李白）

《长恨歌》（白居易）

二、教案教学目标

通过对古诗文的分析，提高学生的文学鉴赏能力。

引导学生深入理解古诗文中所蕴含的情感，培养学生的人文素养。

动学生分享自己的情感体验教师总结同学们的分享让我深感诗歌的魅力通过诗歌我们可以体会到古代文人的情感世界第五阶段创作实践教师讲解现在请同学们尝试创作一首以饮酒为题材的诗歌要求运用你所学到的赏析方法和情感体验学生创作学生进行诗歌创作教师点评教师

培养学生运用所学知识进行创作，提高学生的写作水平。

激发学生对传统文化的兴趣，培养学生热爱传统文化的情感。

三、教学重点难点

教学重点

深入理解古诗文的内容：通过分析诗文中的字、词、句，帮助学生把握诗文的主

旨。

挖掘古诗文中的情感：引导学生从多个角度体会作者的情感，如喜怒哀乐、离愁别

绪等。

掌握赏