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曹刿论战教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

1.积累文言词汇，掌握常见的文言实词、虚词的意义和用法，如“间”“鄙”“牺牲”“狱”“孚”“鼓”“靡”等，理解“何以战”“夫战，勇气也”等句式特点。

2.理解课文内容，把握叙事线索，能复述故事梗概。

3.分析曹刿和鲁庄公的人物形象，学习曹刿的政治远见和军事才能。

4.体会本文详略得当的写作特点及其表达效果。

（二）过程与方法

1.通过反复朗读，疏通文意，培养学生阅读文言文的语感和能力。

2.通过小组讨论、问题探究等方式，引导学生主动思考，深入理解课文主旨及写作技巧。

3.引导学生联系现实，理解作品的现实意义，培养学生的思辨能力。

（三）情感态度与价值观

1.学习曹刿“国家兴亡，匹夫有责”的爱国精神和勇于担当的品格。

2.认识民心向背在战争中的重要作用，理解“取信于民”的道理。

3.体会曹刿在战争中表现出的沉着冷静、善于观察、果断决策的智慧。

二、教学重难点

（一）教学重点

1.理解并掌握文中重要的文言词汇和特殊句式。

2.理解曹刿关于战争制胜因素的论述，把握“取信于民”的核心思想。

3.分析曹刿的人物形象。

（二）教学难点

1.理解曹刿在战场上指挥若定的原因及其军事思想的深刻内涵。

2.体会本文详略安排的妙处，理解作者为何详写战前准备和战后论述，而略写战争经过。

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