山东师范大学教育心理学期末考试试题题库及答案.docxVIP

山东师范大学教育心理学期末考试试题题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于“学习”的描述中，符合教育心理学定义的是（）。

A.新生儿吮吸母乳的行为

B.运动员通过训练提高100米跑成绩

C.幼儿因饥饿哭闹的反应

D.草履虫趋向食物的趋利行为

答案：B（学习是个体在特定情境下由于经验或反复练习而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。A、C、D均为本能或生理反应，不符合“经验引起”的核心特征。）

2.依据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童能够（）。

A.进行抽象逻辑推理

B.理解守恒概念

C.用符号代表具体事物

D.解决“三山实验”问题

答案：B（具体运算阶段（7-11岁）的核心成就是守恒能力的获得；A属于形式运算阶段；C属于前运算阶段；D是前运算阶段儿童无法完成的任务。）

3.某学生认为“考试得高分是因为题目简单”，这种归因方式属于（）。

A.内部、稳定、不可控

B.外部、不稳定、不可控

C.外部、稳定、不可控

D.内部、不稳定、可控

答案：C（“题目简单”属于任务难度，是外部、稳定、不可控的归因维度。）

4.斯金纳提出的“程序教学”依据的学习理论是（）。

A.社会学习理论

B.操作性条件作用理论

C.认知发现学习理论