附表：作业“三类清单”填报模板（含示例）.docxVIP

作业“三类清单”填报模板（含示例）

填报单位：各教研组交表时间：8月29日前收表：教务处

填写口诀只有一句：这道题，一个从来没听过我们这节课的人能不能做出来？能，就说明它测的不是我们的课，归到“须课内”或“需改造”。

三条要求：具体到题型，不写“书面作业”“课后练习”这类大词；每学科至少8行，其中“需改造”不少于3行；灰底三行是示例，填写时删除。

序号

作业题型（写具体）

分类

为什么这么分

改造后怎么办

示例

语文：读完整篇课文后写500字读后感

需改造

没听过这节课的人照样写得出，且是生成式工具最擅长的题型

改为课内20分钟限时片段写作，指定必须用到课上讨论过的两个细节；写完当堂互读两人

示例

数学：教材例题的同类计算题12道

可回家

过程性计算即使借助工具也要逐步誊写，且方法当堂已讲，属巩固性质

保留，压到6道，其中2道要求写出选择该方法的理由

示例

英语：给定话题的120词作文

须课内

上学期出现成文水平与课堂口头表达明显不符的情况

改为课内限时写作，允许查词典不允许查设备；下节课抽3篇当堂口头复述

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6

7

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教研组长签字：组内参与讨论人数：人日期：年月日