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- 2026-09-05 发布于重庆
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基因工程及其应用说课课件教学背景1指导思想2课标要求3生物核心素养4教材分析5学情分析1、掌握基因工程的基本原理,培养学生严谨的学习态度和理性思维习惯。2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用,培养学生理论联系实践的能力。3.关注转基因生物和转基因食品的安全性,培养学生实事求是的科学态度和树立一分为二的辩证唯物主义思想,认同科学技术是一把双刃剑。说教学目标说教学重,难点【教学重点】基因工程的基本原理(概念、工具、操作步骤)。基因工程的安全性问题。【教学难点】基因工程的基本原理(概念、工具、操作步骤)。转基因生物和转基因食品的安全性。1、问题探究和多媒体演示法;2、模型构建法和小组讨论法;3.辩论法。说教学方法本节课学生通过观察,阅读,思考,构建模型,分析,讨论,辩论的方法,开展自主学习和合作学习。说学法
2013年9月7日,崔永元和方舟子就转基因食品安全性在微博上公开论战,你了解转基因食品吗?你认为转基因食品安全吗?
说教学过程聚焦社会热点,创设教学情境,导入新课PPT展示转基因抗虫棉的相关资料,让学生用自己的话来概括出基因工程的概念。环节一探究新课通过引导,思考问题
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