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分数四则混合运算应用教学案.pdfVIP

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  • 2026-09-05 发布于北京
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分数四则混合运算应用教学案.pdf

    《分数四则混合运算（4）》教学案3

    教学目标：1、使学生理解并掌握用分数乘法和加、减法解决一些稍复杂的实际问题。

    2、使学生进一步积累解决问题的策略，增强数学应用意识。

    教学过程：

    一、复习导入

    1

    小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年比去年增加了多少个班级？

    4

    1

    独立解答，说说“今年的班级数比去年增加了”的含义及解题思路。

    4

    如果把问题改成：“今年一共有多少个班级？”就成了今天我们要研究的新内容了。

    二、教学例3

    1、出示例3

    1

    小学去年有24个班级，今年的班级数比去年增加了。今年一共有多少个班级？

    4

    （1）

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