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浙江省金丽衢十二校2026届高三第二次联考信息技术试题

浙江省金丽衢十二校联考作为省内颇具影响力的区域性模拟考试，其命题质量与导向性一直为广大师生所关注。2026届高三第二次信息技术联考，在承续以往命题优良传统的基础上，更凸显了对学科核心素养的考查，以及与浙江省高考信息技术命题趋势的紧密衔接。本文旨在从命题特点、核心考点、解题策略及备考建议等方面，对本次试题进行系统性解读，以期为后续复习备考提供有益参考。

一、命题特点：素养导向，稳中有新

本次联考信息技术试题严格遵循《浙江省普通高中学科教学指导意见》和《浙江省普通高校招生选考科目考试说明》的要求，在整体难度、知识覆盖面和能力考查层次上力求科学合理。其主要特点体现在：

（一）紧扣核心素养，彰显学科价值

试题充分体现了信息技术学科的四大核心素养——信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任。例如，在选择题部分，通过设置贴近生活和社会热点的信息情境，考查学生对信息的甄别、评估与合理使用能力，强化信息意识；在程序设计题中，则着重考查学生的算法构思、逻辑推理和问题解决能力，即计算思维的核心体现。同时，试题中融入了对数据安全、知识产权等内容的考查，引导学生树立正确的信息社会责任观。

（二）立足课程标准，注重基础落实

试题内容紧密围绕教材，覆盖了《信息技术基础》和《算法与程序设计》（或《多媒体技术应用》等选考模块）的主干知识。无论