原创力文档以“小”见“大”：小学教师师德师风建设的
不是光有爱心就行而是用专业能把爱心变成有效的教育比如当孩子上课注意不集中时不是批评而是用游戏化教学把生字做成卡片玩找朋友的游戏把数学题变成小竞赛赢了的孩子可以当小老师当孩子性格内向不敢发言时不是强迫而是用分层提问先问他简单的问题比如这个字读
日常向度
清晨七点半，一年级教室的走廊里飘着牛奶香。张老师蹲在地
上，用纸巾擦去小宇裤脚的泥点——那是孩子追着蝴蝶跑时蹭的。
小宇攥着她的衣角，小声说：“老师，我明天带蝴蝶标本给你看。”
张老师笑着摸了摸他的头：“那我要把标本贴在教室的‘发现墙’上，
让大家都看小
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