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CCO教学大纲完整版实用教学参考.pdf

CCO教学大纲完整版实用教学参考.pdf

    CCO教学大纲（三篇）

    教案一：课题名称

    创意思维的趣味性主动挑战常规认知的学生培养大胆质疑多元思考的创新意识二教学重点与难点重点理解创意旧元素新组合的核心原理如乔布斯将科技与艺术结合掌握逆向思维法的应用步骤如从如何减少浪费到如何利用浪费掌握逆向思维法的应用步骤如从如何减少浪费到如

    创意思维启蒙——从观察到突破的认知升级

    一、教学目标

    1.知识与技能

    ◦面向初中二年级学生，能识别常规思维与创意思维的差异（如垂直思维vs水平思

    维），差异认知准确率≥90%

    ◦学会运用六顶思考帽工具进行多维度思考，能完成

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