（6）四年级科学我们的地球--讲稿.docxVIP

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亲爱的同学们：大家好！今天，我们将踏上一段神奇的探索之旅，一起走进四年级科学的课堂，聚焦“我们的地球”。让我们从一个谜语开始我们的课程。“说它像球不是球，肚子里面啥都有。高山、森林和平原，江河、湖泊和海洋，人物、动物和植物，全都生活在里头。一年四季不停歇，天天围着太阳转。”

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大家猜到是什么了吗？没错，就是我们的地球。

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接下来，我们要了解人类是如何认识地球形状的。历史上，不同的文化有不同的看法。

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古俄罗斯人想象大地是驮在三条鲸鱼背上的盘子，这三条鲸鱼又是浮游在海洋上的。这是一种非常有趣的想象。古埃及人把宇宙想象成以天为盒盖、大地为盒底的大盒子，大地的中央则是尼罗河。

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古印度人认为大地是一个隆起的圆盾，由三条大象扛着，这三条大象站在龟背上，而这个龟又是浮游在广阔海洋之中的。

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中国古代有“天圆地方”的说法，这是阴阳学说的一种体现，反映了古人对宇宙的认识。

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古人由于认识上的局限，认为宇宙是由天地构成的，天是圆的，地是方的。

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张衡提出了“浑天说”，认为天和地的关系就像鸡蛋中的蛋白和蛋黄的关系一样，地被天包在当中。

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海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆，这是地球是球形的一个证据。

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公元前6世纪，古希腊的毕达哥拉斯学派最早提出西方“地球说”猜测。

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月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的，这