2026 年春季统编人教版小学语文二年级下册《雷锋日记二则》教学设计.docxVIP

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《雷锋日记二则》教学设计

一、基本教学信息

教材版本：2026年春季统编人教版小学语文二年级下册

课文位置：第二单元“我爱阅读”新增篇目

授课时长：40分钟

授课对象：小学二年级学生

学情分析：二年级学生已具备初步的识字朗读、文本感知能力，能够流利朗读短文、提取简单文本信息。学生在日常德育教育中听过雷锋的名字，知晓雷锋是助人为乐的榜样，但对雷锋精神的内涵理解片面、较为表面，仅停留在“做好事”的浅层认知。同时，低段学生以具象思维为主，难以理解“无私奉献、无名英雄、集体主义”等抽象概念，需要结合生活化场景、具体事例，通过朗读感悟、情境体验、实践联想的方式，引导学生读懂雷锋平凡小事中的伟大品质，树立正确的价值观。

二、教材解析

《雷锋日记二则》是2026年统编版二年级下册第二单元新增的“我爱阅读”篇目，以雷锋两段真实的日记片段为核心文本，是落实小学语文“三种文化”育人、开展革命传统教育的重要载体。课文摒弃了宏大空洞的叙事，以朴实真挚的第一人称自述，还原了雷锋的日常言行与内心想法，贴合低年级学生的阅读认知规律。

第一则1960年日记，记录了雷锋省吃俭用，先后拿出两百元积蓄支援人民公社、捐助洪涝灾区的事迹。面对他人“傻子”的误解，雷锋坦然坚守初心，甘愿做利于人民、利于国家的“傻子”，深刻诠释了无私奉献、心怀家国的崇高精神，彰显了坚定的理