人教新课标数学一年级下册：☆《摆一摆 想一想》听评课记录12.docxVIP

人教新课标数学一年级下册：☆《摆一摆想一想》听评课记录12

一.基本信息

听课日期为2023年3月15日，听课时间为上午第二节课，授课教师姓名为李明，学科/课程名称为数学，班级/年级为一年级（下册），教学主题或章节为《摆一摆想一想》。本次听课旨在通过观摩低年级数学课堂，探讨如何在教学中有效培养学生的动手操作能力和空间想象能力，同时研究如何将数学活动与生活实际相结合，提升学生的学习兴趣和数学素养。

二.课堂观察记录

1.教学准备：教师的教学计划清晰明确，围绕“摆一摆想一想”这一主题，设计了从动手操作到抽象思考的教学环节。教学资源准备充分，包括教材、彩色小棒、图形卡片等实物教具，以及多媒体课件，用于展示不同摆法的结果和空间关系。教材内容与学生实际生活紧密联系，通过生活中的例子引入新课，符合新课标的要求。教具的选取具有层次性，既适合学生的动手操作，又能激发他们的探究兴趣。

2.教学过程：

开始阶段：教师采用情境导入的方式，通过展示一幅“小动物排队”的图片，引导学生观察并思考“如何用小棒摆出不同的排列方式”。这种导入方式生动有趣，能够迅速吸引学生的注意力，为后续的动手操作活动奠定基础。学生通过观察和讨论，初步建立了对“摆一摆”活动的期待，课堂氛围活跃。

展开阶段：教师采用了讲授、讨论和实验相结合的教学方法。首先，教师通过多媒体课件演示了两种基本的摆法，并引导学生用小棒实际操作，验证自