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2026年统编版《道德与法治》二年级上册教学设计：我爱家乡山和水之家乡名片

使用说明

本文档是针对2026年统编版《道德与法治》二年级上册第四单元“我们生活的地方”中《我爱家乡山和水》一课的教学设计指导方案。文档立足于家庭美德与乡土情怀的培养，旨在通过系统的教学设计，帮助教师引导学生从家庭出发，走向家乡，建立起对生活环境的深厚情感。

文档内容涵盖了课程标准解读、教材深度解析、教学方法策略、课堂教学全过程设计、板书与资源利用、作业设计、教学评价反思以及跨学科融合等核心板块。设计注重“教—学—评”的一致性，强调学生在体验中感悟，在实践中成长，适合小学道德与法治教师及相关教育研究人员参考使用。

表1：文档概览表

项目

内容

课程题目

我爱家乡山和水之家乡名片

核心内容

展示家乡自然风光、特产，制作“家乡名片”，培养乡土情怀

面向群体

小学二年级学生

教学重点

了解家乡的风景名胜与特产，掌握名片制作的基本要素

教学难点

将对家乡的感性认识转化为具体的名片设计，激发真挚的热爱之情

课时安排

1课时（40分钟）

设计理念

基于生活情境，注重实践体验，强化情感共鸣

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育道德与法治课程标准（2026年版）》，本课程定位为活动型综合课程，核心在于培养学生的核心素养，特别是“政治认同”中的家国情怀与“道德修养”中的仁爱之心。