《临床儿科护理学》绪论.pptxVIP

临床儿科护理学绪论守护儿童健康的第一课护理教研室

内容导览01学科认知临床儿科护理学的定位与意义02历史脉络学科演进与时代使命03范畴界定研究对象、任务与核心内容04素养奠基学习目标与专业成长路径

01学科认知认识学科，是专业学习的第一步从学科定位出发，理解临床儿科护理学的独特价值从学科定位出发，理解临床儿科护理学的独特价值

临床儿科护理学的定义临床儿科护理学是研究儿童生长发育、健康保健及疾病护理的临床护理学科学科归属重要分支属于临床护理学的重要分支服务对象以0～14岁儿童为主要服务对象服务对象全周期关注儿童从新生儿期到青春期的生长发育规律与健康需求规律与需求关注生长发育规律与健康需求核心任务护理程序运用护理程序整体护理为患病儿童提供整体化、连续性护理

学科定位与价值临床儿科护理学以儿童为独立护理对象，区别于成人护理学科定位建立在儿科学与护理学交叉基础上既遵循儿科医学规律，又贯穿整体护理理念社会价值儿童是家庭与社会的未来提升儿科护理质量直接关系国民健康水平儿童正处于生长发育阶段，生理、心理、病理特点均与成人显著不同，需要专门的知识体系支撑。

儿童并非成人的缩影儿童不是成人的缩影，是理解临床儿科护理学独特性的关键生理特点1项各系统器官功能尚未成熟代谢旺盛，病情变化快、恢复也快心理特点1项认知与情感发展不完善对疾病与陌生环境的适应能力弱

儿科护理的基本任务临床儿科护理学的基本任