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- 2026-09-06 发布于湖北
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高考考点分析
一、考情定位
《普通高中语文课程标准》(2020年修订版)在“中华传统文化经典研习”任务群中要求“梳理常用文言实词、虚词和特殊句式,提高阅读古代作品的能力”。固定句式是文言文语法体系中不可或缺的组成部分,是由两个或两个以上虚词搭配形成的结构固定、语义特定的习惯表达格式。
固定句式的考查具有鲜明的特点:结构定型、翻译固定、辨识标志明显,一旦掌握即可在阅读和翻译中迅速识别并准确对应翻译,是高考文言文板块中“投入产出比”最高的复习内容之一。
二、考查方式与分值
考查方式
分值
说明
文言文翻译题
8分
固定句式结构完整、语义特定,译错格式即扣分
文言断句题
3分
固定句式结构可作为断句的重要依据
文意理解题
3分
固定句式语义有助于准确理解人物语气与态度
三、考查重点
高考对固定句式的考查重在“辨识标志”与“规范翻译”两个层面:
辨识层面:在阅读中快速识别固定句式的标志词组合
翻译层面:能够按固定格式准确翻译,不可逐字直译
其中尤以表反问的“不亦……乎”“何……为”“岂……哉”、表揣度的“得无……乎”“无乃……乎”、表选择的“孰与”等为高频考查内容。
四、命题趋势(2027备考方向)
语境化考查:固定句式在完整语段中考查识别与翻译。
语气辨析:同一句式在不同语境中语气可能有差异,需结合上下文判断。
课内外结合:课内经典例句是掌握固定句式的基础,课外文本考查迁移能力。
综合化
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