（共30页PPT）课时37选必下第二单元阿Q正传课件.pptxVIP

高二一统编版一语文一第二单元;共享课堂;二、人物分析;共享课堂;共享课堂;有同学说，阿Q是可怜的。;共享课堂;共享课堂;第1—2段：;第4段：;第11段：;第12段：;共享课堂;共享课堂;共享课堂;人物形象小结：;鲁迅评价阿Q具有“双重人格”：;共享课堂;下面让我们一起来看一段视频，是由上海电影制片厂1981

年拍摄出品的故事片《阿Q正传》片段，一起来感受严顺开先

生对阿Q这个人物形象的体会、理解和演绎。;幽;共享课堂;探究二：精神胜利法在文中有哪些表现？;所谓的“优胜”，只是阿Q病态心理的行为记录。他依靠自己的想象，制造出“先

前阔”、“儿子打老子”、“我的儿子会阔得多啦！”等种种幻觉，以抵抗现实中的卑

微和穷困，使自己成为想象中的胜利者，让自己陶醉在战胜对手的喜悦之中。;共享课堂;当阿Q遇到强者如假洋鬼子之流，不自觉地流露出鄙夷憎恶，自然被欺负被

痛打，以阿Q的力量当然打不过人家，失败在所难免，但是他又不败，只

得假想自己很了不起，或者自己作践自己以求得别人的饶恕，求得心理的平衡，

或者干脆忘却，最终精神上轻松了，满足了。如果遇到的是弱者，如小尼姑，小

D等，就极尽无赖之能事或大打出手，他把痛苦屈辱迁移到别人身上，以获得心

理上平衡和精神上的愉悦，这样，他就“胜利”了。;共享课堂;探究五：有人说阿Q的“精神胜利法”看起来荒诞可笑，

但也有一定的积极意义，你怎么看？;共享课堂;由