（共30页PPT）课时41选必下第二单元大堰河我的保姆课件.pptxVIP

共享课堂高二一统编版一语文一选择性必修下册第二单元;学习目标;学习活动一：知人论世;背景介绍;艾青1910年出生于浙江金华畈田个地主家庭。艾青出生后，一个算命先

生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾

青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。亲生父母对他非

常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的。艾青后来说过他“从小就等于没有

父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他

母爱。;共享课堂;大堰河：以养育我而养育她的家;共享课堂;共享课堂;共享课堂;3.在要离开大堰河回到自己家时，诗人是如何表现母子深情的?;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂;结尾：诗人直抒胸臆，卒章显志。点明全诗的抒情主题。

法，直接抒发对大堰河的崇高敬意和深深爱戴之情，是全诗感情发展的高潮。;大堰河的形象特点及意义：;共享课堂;共享课堂;共享课堂;共享课堂高二一统编版一语文一选择性必修下册第二单元;共享课堂;共享课堂;共享课堂;为了尽情表达对大堰河的崇敬与热爱，他反复地用呼告，排比、反复、回

环的手法。他用连连的呼唤，以表达自己悲愤沉郁的心情与一往情深的赞颂。

他用一系列的错落有致的排句，把事件的陈述与对