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STEM教育在基础教育阶段的课程融合路径

基础教育是国民教育体系的根基，培养具备创新思维、实践能力与责任担当的时代新人，是当前我国基础教育改革的核心目标。STEM教育作为一种以跨学科整合为核心、以真实问题为导向、以实践探究为路径的教育范式，近年来在国内基础教育领域受到广泛关注，被视为培养学生科学素养与创新能力的重要载体。然而从实践来看，当前不少学校的STEM教育仍处于“边缘化”状态，多以社团活动、兴趣班的形式存在，与国家必修课程体系脱节，不仅覆盖学生范围有限，也难以充分发挥其育人价值。如何打破STEM教育与常规课程的壁垒，将其理念、内容与方法有机融入基础教育现有课程体系，在不增加学生过重学业负