中国古代诗歌散文欣赏教案：李凭箜篌引 .docVIP

科目

语文

年级

高三

班级

时间

题目

李凭箜篌引

教

学

目

标

①了解作者生平及创作情况。

②了解李贺及其诗歌想象奇特、形象鲜明、充满浪漫主义色彩的创作风格。

③吟咏诗韵，把握诗的的节奏，有感情地朗读并背诵诗文。

④比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。

重

点

难

点

〖学习重点〗

1、吟咏成韵，品味诗情。

2、赏析该诗的内容和艺术特色。

时序

教学操作过程设计(重点写怎么教及学法指导,含课练、作业安排)

一、导语设计

播放周杰伦《东风破》，请同学试着把听这首歌曲的感受说出来。

教师谈感受：1、清瘦的旋音任倦鸟欢鸣，任海水起伏快意的心浪，任飞云驻足。2、《东风破》是我觉得最好听的一首歌。琵琶声像淙淙的清泉冲洗着我的心灵，叫人想起东风吹过的阵阵清凉。独特的曲调让我们深情怀古，带领我们从篱笆外的古道走过，重现荒烟弥漫的岁月，以及情人离别时难舍难分的情景。

多媒体显示：

余音绕梁，三日不绝。/声震林木，响遏行云。/瓠巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃。/座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。

教师提示：以上是对优美音乐的描写与赞叹，音乐王国里，乐曲广袤的欣赏空间为听众提供了不尽的想象，也为诗人们奉献出一片辽阔的描绘天地。中唐诗人李贺的名诗《李凭箜篌引》所展现的，就是一个变幻无穷而美妙夺彩的音乐世界。（板书课题及作者）

二、诗鬼李贺

李贺（791-817），字长吉，生于福昌（今河南宜阳）昌谷，后