2026年人教版高中地理选择性必修第一册《第三章大气的运动》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版高中地理选择性必修第一册《第三章大气的运动》大单元整体教学设计（2022课标）**

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

第三章“大气的运动”围绕大气圈的热力学性质、运动规律及其对地表环境的影响展开。教材主要包含三大板块：

大气的垂直结构与热力平衡：对流层、平流层、中间层、热层的划分、温度随高度变化的规律、辐射平衡与热传递过程。

大气的水平运动：气压梯度力、科里奥利力、摩擦力共同作用形成的地转风、gradientwind与实际风向偏差；季风系统、副热带高压、低压槽、气旋与反气旋的形成机制。

大气运动对气候与自然灾害的影响：季风雨带的季节性变化、厄尔尼诺?南方涛动（ENSO）对全球降水格局的调节、台风、暴雨、干旱、沙尘暴等极端天气与大气环流的关联。

教材在概念层面强调“热力驱动——动力响应——环境后果”的链条，并在每小节后设置“思考与探究”环节，引导学生从观察数据入手，建立因果关系的思维模式。

2.单元内容分析

本单元共计六课时（含实践与探究课），知识点呈螺旋上升：

第一课时：大气层次及温度垂直分布（概念建立）。

第二课时：辐射平衡与热传递（过程理解）。

第三课时：气压场与风的形成（力学分析）。

第四课时：全球环流与季风系统（尺度扩展）。

第五课时：气候异常与极端天气（应用迁移）。

第六课时：综合探究——基于真实气象数据的