2023年小学数学教学设计《圆的周长》教学设计与反思.pdfVIP

小学数学优秀教学设计（圆的周长）教学设计与反思

教学内容：人教版（义务教育课程标准实验教科书・数学）六年级上册第62-64

页。

教学目标：

1、学生认识圆的周长，理解圆周率意义，能依据实际情况运

用圆周率计算圆的周长。

2、经历实际测量的过程，培养学生类型猜测、观察、推理等能

力，感受数学文化。

3、在探究圆的周长计算方法的过程中，渗透常用的探究问题的

一般方法。

教学重点：理解并掌握圆的周长计算方法。

教学难点：理解圆周率的意义。

教具打算：圆形纸片、米尺、计算器、演示课件、直尺、三角板、表格、细

绳等。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

师：同学们，首先，让我们来看一个有趣的数学问题

师：两只蚂蚁分别沿着正方形和圆走一圈，谁走的路程长？大胆猜一猜。

生：沿着正方形走的路程长。

生2：两只蚂蚁走的路程都一样长。

生