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部编版六年级上册语文《故宫博物院》教案设计

一、教材分析

《故宫博物院》是部编版六年级上册第三单元的一篇说明性文章。本单元以“革命情怀”为主题，但《故宫博物院》一文则独树一帜，以其宏大的建筑规模、精湛的艺术价值和深厚的文化底蕴，展现了中国古代建筑艺术的辉煌成就。课文按照游览参观的顺序，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功能，语言准确、简洁，同时运用了多种说明方法，是培养学生说明性文章阅读能力、提升文化素养的优质范本。通过学习本文，学生不仅能了解故宫的建筑特点和历史价值，更能从中感受到古代劳动人民的智慧和创造力，激发民族自豪感。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力。他们对历史文化和名胜古迹通常抱有浓厚的兴趣，但对于说明性文章的阅读方法，尤其是如何理清说明顺序、辨析说明方法、体会说明文语言的准确性等方面，仍需要教师的引导和点拨。此外，故宫对于学生而言，可能更多的是一个抽象的概念，缺乏直观的感受，因此在教学中需要借助图片、视频等多媒体手段，帮助学生建立清晰的空间概念。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课重点生字词，理解其含义并能正确运用。

*有感情地朗读课文，整体感知故宫博物院的特点。

*理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的方法。

*体会课文准确、简洁的说明语言，以及列数字、作比较